在成立四十年的时间里，为北京市农村富余劳动力转移培训示范基地房山农业机械化学校有着显著的工作成效。了解详情，请阅览如下资料：
　　
　　一、学校基本情况
　　
　　学校位于房山京周公路大石河段路北，始建于1970年，占地60亩，总建筑面积2.1万平方米，其中包括：教学楼、学生公寓、综合办公楼、图书阅览室、学生餐厅、太阳能浴池、体育运动场等。在上述教学、办公等各项配套设施中有可容纳400—500人的阶梯教室一个，有100个座位的语音室2个，有100台电脑的机房2个，多媒体教室12个，教室28个，多功能厅2个，各项配套设施齐全，能够满足教学、实习实训以及师生活动和生活需要。
　　
　　学校还拥有汽车修理实习工厂、农业、林果种植、食用菌生产、农村新能源利用、林木种苗培育等多个教学实习、生产实践和科研的校内外实习基地。可满足汽车维修、农业技术等方面教学及实习的需要。
　　
　　学校现有教职员工42名，其中专任教师20名，具有中高级职称的有12名；实习指导教师12名，另有外聘教师10名。专任教师全部具有中等职业学校教师资格，达到大学本科及以上学历；实习指导教师均具有中级以上职业资格证书，全部达到大专以上学历。
　　
　　二、工作成效
　　
　　2008年我校共完成各类培训8756人。
　　
　　（一）农民实用技术培训工作有声有色
　　
　　学校自2004年被上级单位确定为北京市农村富余劳动力转移培训示范基地后，在新型农民培养工作中，始终本着“围绕岗位搞培训，搞好培训促就业”，达到“培训即就业”的目标。2008年，我校进行农民实用技术培训1914人，其中以新农村一产科技培训跟进为主要内容的包括果树工、菌类园艺工、蔬菜工、农艺工等工种；以转移培训和农村企业在岗职工培训为主要内容的包括计算机操作员、农机和汽车维修工等工种；以公益性岗位培训为主要内容的农村管水员和农村节能吊炕等工种的培训。
　　
　　（二）农机培训成效显著
　　
　　自农机校成立以来，农机培训的重点是拖拉机驾驶员、农机具操作手的培训，后来增加了农机修理工的培训和农业技术人员的学历教育。学校根据全区的总体安排、工作实际需要，举办有关的农机培训班，“三夏”“三秋”深入基层，提供技术指导和科技咨询。2008年，培训农用汽车和拖拉机学员500余人，举办房山区农业机械驾驶（操作）人员安全教育培训班，“三夏”农机驾驶（操作）人员安全教育培训班和“国补”农机具使用维护与保养培训班，共培训4718人。
　　
　　（三）农村高技能人才培养初见成效
　　
　　今年，学校在北京市农委农机处的领导下，在区种植中心的大力支持下，认真落实“金蓝领”工程，开办高级农机操作工培训班，共培训学员60人，现已通过了考核鉴定，并为农村高技能人才培养工作开创了良好的局面。
　　
　　（四）农村继续教育有新内容
　　
　　我们坚持不懈的认真抓了农村继续教育工作。学校与中国农业大学继续教育学院合作，通过开展成人继续教育，全面提升农村管理和农业技术人员素质，为我区培养建设新农村的高层次人才。2008年招收培训业余成人专本科教育等400余人。
　　
　　（五）其它培训工作有新突破
　　
　　充分发挥我校多个实习基地的作用，充分利用学校的软硬件设施优势，通过与人事局等多个区内各委办局联系，积极开展大学生村官培训、行政事业单位汽车驾驶员等级培训等多项培训工作。同时引进了几所大中专院校进行合作办学，既盘活了学校的资产，增加了收入，又扩大了学校的影响，创造了很好的社会效益。
　　
　　三、主要做法
　　
　　（一）领导重视，部门配合，强化培训力度
　　
　　房山区农委、区种植业服务中心高度重视我校培训工作，积极整合农口系统培训资源，学校与区水务局、区林业局、区畜牧水产中心和区种植中心的蔬菜科、法制科、植保站等职能科室及基层单位紧密配合，利用田间学校等多种形式，加强新型农民培训工作，形成一条龙培训服务体系。
　　
　　（二）依市场需求，增培训工种，创培训特色
　　
　　为加大农民农业实用技术的培训力度，配合我区设施农业的发展，为农民在一产谋求就业、增收空间，创学校培训特色，今年初，学校在原有培训工种的基础上，申请增设了农艺工、果树工、动物检疫检验员、节能改灶工等14个新的培训工种，目前学校可开展20个工种的培训，充分满足了新农村建设中农民对种植、养殖、农机操作、动物检验检疫、新能源利用等技术的培训需求。
　　
　　（三）整合培训资源，丰富师资力量
　　
　　学校为强化培训师资力量，在积极整合区内、外教师资源的同时，与中国农业大学继续教育学院展开合作，充分利用农业大学的专家教授作为学校培训的强大后盾，从师资方面保证了培训的有效实施。
　　
　　（四）建立完善的培训服务体系，开展多方面培训
　　
　　2008年，根据全区新型农民培养工作的需要以及学校整体工作部署，及时调整培训思路和方向，以新型农民培养为重点，建立完善的培训服务体系，围绕农业实用技术开展多方面培训。工作中呈现出六个特点：
　　
　　一是培训工作与区域重点产业分布相结合。根据房山区以食用菌、豆类、磨盘柿、畜牧养殖等产业的分布和设施农业的快速发展，学校将在继续进行蔬菜园艺工、菌类园艺工、家禽饲养工等培训的同时，大力开展与上述产业相关的农机操作手及技术员的培训，特别是在设施农业技术培训方面，加大培训力度和技术推广，为“万棚富民工程”提供技术支撑，方便了农民本地自主就业，实现“一个棚就是一个产业”，增加了农民收入。
　　
　　二是培训工作与新农村建设相结合。农村新能源的开发和利用是新农村建设中的一项重要内容，按照新农村建设“亮起来、暖起来、循环起来”的建设要求，为了配合农村新能源的开发和利用，我校对我区农民进行了沼气生产工、节能改造工、太阳能利用工等工种的培训，共培训新型农民368人。
　　
　　三是培训工作与安全生产工作相结合。安全生产隐患的存在，很大一部分原因在于农机驾驶员安全意识薄弱，法制观念不强。农机校协同种植中心法制科，从源头抓起，开办法制培训班，使广大农机手时刻将安全生产放在心头，消除安全隐患，维护全区农机安全生产正常秩序。2008年，举办了9期房山区农业机械驾驶（操作）人员安全教育培训班，共培训农业机械驾驶（操作）人员4513人，并颁发“安全教育”结业证书。
　　
　　四是培训工作与职业技能鉴定相结合。我国现在各行各业都实行资格准入制度，从业必须要有从业资格证。对达到培训技术要求的人员，经考核鉴定颁发农业部、劳动和社会保障部共同核发的相应工种等级的职业资格证书，既规范了行业准入制度，又为学员就业务工提供了有效的保障，做到培训与技能鉴定相辅相成。
　　
　　五是培训工作与国补农机购置工作相结合。购置补贴的实施带动了农民购买先进使用农机具的热情，农用机具大幅增加。但由于部分农民不能熟练掌握新型农机具的操作方法，使大批农机的功效不能有效发挥。开展农机具操作手、农机维修工和各级管理人员的培训，以提高农机管理、农机操作和农机维修水平，为农机化发展保驾护航，学校先后举办“三夏”农机驾驶（操作）人员安全教育培训班和“国补”农机具使用维护与保养培训班2期，共培训205名农机驾驶操作人员，并颁发结业证书。
　　
　　六是培训工作与农村管理人员的学历教育相结合。对全区农业管理干部、执法人员、技术推广人员开展业务及学历教育培训，对在岗工勤人员进行工人技术职称培训，不断提高他们的文化水平和业务素质。
　　
　　四、今后工作思路与设想
　　
　　在2009年的培训工作中，我校将进一步围绕新农村建设，以培训技能型、专业型、管理经营型农民为重点，突出农业实用技术培训，拓宽农民本地就业的覆盖面，加快房山区新农村建设的步伐。
　　
　　1、为满足各种培训需求，学校计划在2009年将建一座综合培训楼，进一步完善软硬件设施建设，充分利用2008年我校新申办下来的“房山区区级政府采购会议定点单位”的资质，扩大培训规模，提升培训层次。
　　
　　2、依托我校修理厂的设施条件，建立国补农机具维修中心，加强国补机具的维护保养及使用质量的监管，提高机具使用效率。
　　
　　3、加大高技能人才的培养力度，在今年成功举办的农机“金蓝领”培训的基础上，重点加强以区内龙头产业特别是设施农业技术高技能人才的培养，形成一人带一户，一户带一片，一片带一村的规模化生产模式。
　　
　　4、依托种植中心成立的房山区农业技术服务团，进一步整合科技资源，改进服务方法，为农民提供快捷的科技知识和实用技术，根据农时季节举办各种农业技术培训班、开办田间课堂、专业技术讲座等多种形式对农民进行科技培训，引导农民学习农业科学知识，了解致富信息，解决生产中农民遇到的技术难题，为增收产业发展提供有力的保障。
　　
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