为学生一生的发展奠基为办学思想，成立多年来，学校创建了和谐健康，安全平安的有发展特色的品牌学校，此校为位于顺德区的顺德一中德胜学校，以下是学校介绍：
顺德第一中学是一所具有九十年多办学历史的首批省一级学校。在顺德区委区政府的指引下，为扩大办学规模，顺德一中德胜学校于2001年9月易地新建于顺德新城区。学校属于“民办”性质。学校现有52个教学班，初一年级18个班，初二18个班，初三年级16个班，学生在校人数2749人，实行全食宿管理。教职工205人。
顺德一中德胜学校秉承顺德一中光荣教育传统，确立了“为学生一生发展奠基”的办学思想，以“学会做人、学会求知、学会办事、学会健身”为培养目标，科学教育和人文教育相融合，大力开展“人文校园”、“书香校园”、“健康校园”的建设，创建了一所和谐健康、安全平和、生机勃勃，充满求知欲和进取精神的，可持续发展的特色品牌学校。
优美的校舍环境和先进的教学设备
学校按省一级学校标准建设，校园占地66700平方米（约100亩），建筑面积72873平方米，生均建筑面积达26.7平方米，总投资1.2亿多元。校园布局合理，划分为行政区、教学区、运动区、生活区四大功能区，还建有设施先进的图书馆、科学馆、体育馆及400米标准运动场，具有教育功能的“文化长廊”、“历史长廊”以及地理园、生物园、等，校园环境优美,绿化覆盖率92%。生活大楼可容纳2000多师生全食宿，此外，还设有医务室，为师生的生活提供方便。
学校建有千兆校园网,共有800余个信息点，为每个教师配备了笔记本电脑，52个教室全部配置了多媒体教学平台。
为适应新课程标准对教学的要求，学校还建立了4个标准计算机室、2个语音室、3个合作学习室。各个学科都有专用电教室，办公和教学管理实现了数字化管理。
学校按省一级学校标准配置实验室。有理、化、生实验室11个、专用合作学习电教室2个。各学科实验室仪器、药品齐全，能满足新课标中所有实验及师生课外活动中自主实验的要求。
学校图书馆是一座四层楼的独立建筑，总建筑面积为5456平方米，内有学生阅览室、教师阅览室、书库、电子阅览室、英语阅览室。现有藏书近6万多册并逐年递增，各种期刊360种、报纸54种。
学校建有室内体育馆1座，内有篮球场、羽毛球场、舞台、舞蹈排练厅，可容纳2000多人集会；有音乐教室2个，可以满足音乐教学和课余排练的需要；校内有1个400米的标准田径运动场，9个标准篮球场，3个排球场，保证了我校体育教育活动的进行和群众性体育活动的开展。
拥有一支高素质的师资队伍
顺德一中德胜学校的教师是一支朝气蓬勃、政治思想和业务素质优良的教师队伍，在学校的教育教学工作上继承了顺德一中百年名校的光荣传统。157位专任教师中，有国家骨干教师3人，省骨干教师9人，市（区）骨干教师7人，市（区）学科带头10人，硕士研究生14人，本科学历135人,大专学历6人(本科以上学历占95.7%,大专以上学历占100%),学历达标率为100%。
中学高级教师60人(占专任教师总数42.5%)，中学一级教师43人，(占专任教师总数30.5%)。这支有创新精神，能适应现代教育需要的教师队伍，已经形成了“严谨治学，教书育人，为人师表，甘为人梯”的教风。体现了一中人“勤奋敬业，团结进取，求实创新，崇尚一流”的精神。
学校按高标准配备领导班子，行政领导班子全部是大学本科学历以上（其中2人为教育硕士），90%是中学高级教师，平均年龄36岁，学历职称达到高要求，年轻而有活力。
重视现代教育思想、专业知识和业务管理的再学习。办学目标明确，办学思想端正，有较高的决策指挥能力。有不断进取的精神，遵纪守法，廉洁奉公，作风民主。在师生中树立了较高的威信。
专业的教育管理、雄厚的师资力量、敬业的教师队伍和精良的业务素质保证了学生享受到区内最优质的初中教育服务。
实施科学化管理，创建绿色教育生态环境
发展中的顺德一中德胜学校以制度化和人性化相结合为管理方法，以科学和人文教育交融为教育目的，许孩子们一个绿色的未来，着手创建适合学生成长和发展的教育生态环境的“绿色学校”，努力将学校建设成为符合现代化教育思想，具有鲜明办学特色的新型学校。
在管理工作中，学校始终把科学管理和人本管理有机地结合起来，提倡建立以人为本，民主、平等、宽容和理解，有章可循，管理有序的“绿色的管理”。在强调管理制度化的同时，加强了管理的人性化，把学校的
工作目标与教师本人的发展目标协调统一起来，最大限度地调动全体教职员工的工作积极性。学校还不断完善管理制度和管理体系，建立和健全了教职工代表大会制度，加强民主管理和监督，学校的重大决策，尤其是涉及到教职工切身利益的方案，诸如“工资分配方案”、“教学评价方案”等，都要通过教代会讨论通过。学校实施了校务公开，财务公开等制度，增加了学校管理的透明度，开展“我为学校进一言”活动等，积极推进学校管理民主化进程，营造和谐自然的管理体制。在管理工作中，学校除了制定一系列的规章制度，使管理有章可循，还重视调动教师的工作积极性，关注教师发展，把教师视为一种资源，以教师为中心，强调教师和学校的统一发展，特别注重开发教师的潜能，想方设法为教师的发展创设舞台，提供机会，使教师在工作中不断自我提升，从而实现自我的价值。
在教育教学管理中，学校着力创建“绿色班级”，绿化班级的学习环境、人际关系、师生情感、教学方法和心理素质。同时，学校践行新课改理念，努力打造绿色课堂，开展“绿色教学”运动，以学生为本，尊重学生，理解学生。创造生动的学习情境、活泼的课堂氛围、积极的师生交流和互动。摒弃满堂灌的被动教学方式，提倡学生积极参与并带有个人意义学习的教学模式。目前，学校正在积极推动着这种理解、尊重、宽容、平和、有序、团结合作、互相支持、朝气蓬勃和积极进取的“绿色的校园文化”建设，融洽了师生关系，提高了教育教学的效益，绿色的教育生态环境正在逐步形成。
锐意创新，科研兴校结硕果
科研兴校是顺德一中德胜学校办学的基本策略。一直以来学校积极贯彻“在工作中研究，在研究中学习，在学习中提高”的理念，以科研促进教师的个人发展，提高常规教学的质量，探索并解决课程改革中的新情况、新问题。
在教学改革中，学校主要从四个方面进行探索：一是从教材角度研究；二是从课堂教学结构角度研究；三是从学生的知识结构角度研究；四是从教学反馈角度研究。以课题研究为载体，开展“以校为本”的教学研究活动，及时解决教学中出现的问题。到目前为止，学校每个学科都有自己开发的课题，全校157名专任教师，有107人参与了课题研究；有20个立项课题（3个国家级课题，3个省级课题，6个市级课题，8个区、校级课题，其中9个课题是我们的“校本课题”，全部通过区级审查立项，并有6个升级为佛山市级课题）。通过开展课题研究，提高了教师的教学水平和教研的能力，提高了学生的综合素质和学习成绩。学校被审定为全国十所“文学社课题研究实验基地”之一，成为佛山市“创建以校为本教研制度建设基地”之一。
几年辛苦不寻常，洒下了一中人奋斗的汗水，结出了累累的硕果！一流的校风营造出一流的学风和教风，勤奋好学、锐意进取、勇于探索已在学校蔚然成风，各种优秀人才不断涌现，如一颗颗明星在校园上空闪耀。学校被评为“全国小公民道德建设实验学校”、“2004年思想道德建设先进单位”、“2008年中国民办教育百强学校”、“广东省心理健康教育示范学校”，“广东省安全文明校园”，连续三年荣获“全国小公民道德建设实践创新活动集体一等奖”，校团委获广东省“五四红旗团委”称号。连续多年获顺德区“先进学校”称号及顺德区体育卫生先进学校，顺德区爱国卫生先进单位。腾龙文学社先后荣获“顺德区十佳文学社”、“广东省十佳文学社”、“全国优秀中学生文学社团百家”、“全国中学九十九佳文学社刊特别奖”、“全国中学生文学社示范报刊”、“全国中学生文学社团活动示范单位”等荣誉称号。
校田径队2002—2004年，连续三年名列顺德中小学生田径运动会团体总分第一名；2003—2006年舞蹈队、管乐队连续四年在顺德中小学生运动会、文艺汇演活动中获一等奖。在魅力校园第三届全国校园文艺汇演暨第八届全国校园春节联欢晚会活动中，我校选送的舞蹈《信念》荣获一等奖。2003—2008年，连续五年毕业班成绩突出，各项指标均列顺德区前茅，实现了全区中考“状元”五连冠，考入市（区）属重点高中的人数连年雄居全区榜首，在佛山乃至周边地区都产生良好的影响。
几年来，师生参加国家、省、市、区各级各类竞赛共计有2000余人次获奖，其中获国家级奖励1344人次，有百余篇教育教学论文在全国各地报刊杂志公开发表。语文科组的“书香校园”等三个网站获“全国中小学教育特色主题网站评比活动”一等奖。王倩倩同学荣获全国第五届“宋庆龄奖学金”。邝丽莎同学荣获“广东省三好学生”称号。吴淑仪同学荣获“广东省小公民道德建设标兵”称号。
学校先后为高一级学校输送了大量优秀毕业生，每年超过50%的毕业生考入顺德一中高中部，80%的毕业生考入区属重点高中。他们学习习惯好、潜力后劲大、工作能力强、健康意识好、综合素质高。他们中，有参加“第十届国际天文奥林匹克竞赛”获得铜奖，为广东省夺得该项赛事首枚奖牌的许之骥；有统考成绩居于省实验中学前茅，被该校树为学习榜样的黄维冠；有佛山室教育代表团成员之一，被日本伊丹市长誉为“最优秀的中国学生”，现就读于顺德一中高中部的杨富纲；有全国文学社优秀社员、《珠江商报•欢天世界》专栏作者徐行……他们受到高一级学校领导和师生的高度评价，在更为广阔的人生舞台上实现着自己的人生价值。
“读书的好地方！”这是家长、学生以及社会各界对顺德一中德胜学校的最高赞誉。成绩的取得，离不开上级教育主管部门的正确领导，离不开有关办学单位的有力支持，今天的顺德一中德胜学校不会停留在过去的光环中，它将不断进取，求实创新，明天的顺德一中德胜学校将更加辉煌。