教师的岗位职责是什么？为令各位掌握教师岗位职责，以下以番禺教师为例，为大家提供一则番禺教师岗位职责，仅供各位参考。　　

　　一、各级教师职务的共同职责

　　1、热爱党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，为人师表，教书育人。

　　2、遵守国家法纪和学院各项制度，服从工作安排。

　　3、努力学习，刻苦钻研业务，不断提高自己的业务能力和教学水平，工作精益求精。

　　二、除履行共同职责外，各级教师职务还必须履行下列职责：

　　教员的职责

　　1、在指导教师的指导下，担任一门课程的部分内容的讲授，辅导学生进行实验、教学实习、生产实习，组织学生进行生产劳动，教学工作量达到规定要求，每学年内写一篇教学方面的工作心得。

　　2、参加实验室和教学基地建设、生产实践及社会调查等工作。

　　3、承担班主任或辅导员工作。

　　助理讲师职责

　　1、在指导教师的指导下，担任一门课程的部分内容的讲授，辅导学生进行实验、教学实习、生产实习，组织学生进行生产劳动，教学工作量达到规定要求，每学年内写一篇教学方面的工作心得。

　　2、参加实验室和教学基地建设、生产实践及社会调查等工作。

　　3、承担班主任或辅导员工作。

　　助理讲师职责

　　1、独立担任一门课程的讲授及其他教学工作，指导学生进行实验、实习、课程设计、毕业设计及基本技能训练；指导学生开展第二课堂活动，教学效果、教学工作量达到规定的要求。

　　2、参加本课程实验室和教学基本建设、生产实践、社会调查及教学研究等工作；参加一项科学研究或技术推广工作。每学年写一篇教学经验总结或试验小结，或其它专题文章。

　　3、担任班主任或辅导员工作。

　　讲师的职责

　　1、较熟练地担任一至二门课程的教学工作，组织与指导学生进行本课程的实验、实习、技能训练、课程设计、毕业设计；指导学生开展试验研究（或丰产示范）、社会调查、课外阅读等第二课堂活动，每学年对本专业学生进行一次以上的专题讲座。指导学生毕业生产实习，评审毕业实习报告、调查（或试验）报告或论文答辩。教学效果、教学工作量达到规定的要求。

　　2、参加编写本学科的教材（含实习指导书）、教学参考及其他教学文件。了解本学科的国内外学术、技术发展动态。参加科学研究，技术开发或社会咨询，技术培训及教学研究工作。每学年撰写一篇具有一定水平的教学经验或科学研究专题总结。

　　3、主持本课程实验室建设和院内外“三结合”基地建设工作。

　　4、承担指导一位教员或助理讲师提高业务能力的工作。

　　5、承担学院安排的教学管理、班主会或辅导员工作。

　　高级讲师的职责

　　1、熟练地担任一门主干课或两门以上课程的教学工作，组织与指导本学科课堂教学、实验实习、教学实习、技能训练、课程设计及能力培养等各教学环节的工作，教学工作量达到规定的要求。

　　2、主持或参加本学科教学计划、教学大纲、教材、教学参考书及其他教学文件的拟定、编写或审议。主持或指导本学科的教学改革、教学研究活动，提出开拓性的切实可行的规律性改方案和实施措施。每学年撰写一篇有较高水平的教研文章、经验总结或科研总结。

　　3、指导本学科实验室建设、设计、革新实验和开设新的实验。

　　4、掌握本学科的国内外学术、技术发展动态；主持或参加州或省与学科有关的一项以上的科学研究、技术开发、社会效益及其他科技工作；主持院内有关课题的试验研究，指导院内外教学基地建设工作

　　5、担任培养教师的工作，在任职期内指导1-2位教师的业务进修和教学工作，帮助他们提高学识水平和实践技能。每学年给教师和学生作一次有关的专题学术报告或上一堂示范课。

　　6、承担教学管理工作，学生思想政治工作。 
 
 

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