位名称

教师

岗位编码

定编人数

70

直接上级

教务处长（副处长）

所属部门

教务处

岗位工作目标

师德高、业务技术精，教书、育人、科研有显著成效。

工

作

职

责

教师岗位职责

教师是学校教育工作的主要承担者，在教务处安排下，负责贯彻、实施学校的教育计划，通过教师富有个性的创造性劳动，把学生培养成为合格的企业预备人才。为了更好地规范教师教学行为，特制定以下教师岗位职责：

一、自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己。身正为范，学高为师，勤奋工作，教书育人。

二、承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价(阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等)并做好教学分析，及时报送各类教学资料。

三、参与实验室建设、开设实验、指导学生参加各类生产实习、社会调查、毕业设计、第二课堂，并做好评价。

四、参与同业交流，主动听课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作；参与专业建设。

五、参与并完成学校指派的业务进修，师资培养，主动拓展第二专业，争取一专多能。

六、承担学生管理工作和班主任工作，教研组长工作，学校、教务科临时指派的工作。

工作主要

考核点

课时业绩、质量业绩、育人业绩、科研业绩

需特别注意的方面

工作态度与工作责任心

工作禁忌

体罚、辱骂学生

工作接口

相关部门

工作内容

教务处、教学班级、学生处、培训部

教书、育人、就业指导

职业发展

成为师德水平高、业务技术精、有较强科研能力，在同行中有一定影响，广受学生欢迎的教坛名家。

任职要求

　　一、师德要求：身正可以为范。足以承担培养企业未来合格员工、国家未来合格公民的重任；

　　二、学识要求：学高可以为师。理论课教师本科以上学历，实验实习课教师专科以上学历；

　　三、职业综合素养要求：普通话语文老师二甲，其它老师二乙；英语理论老师国家四级、英语教师专业四级以上、实验实习老师国家三级以上；计算机应用能力省二级以上；具备一定的课件制作能力；实验实习老师技能等级中级以上；

　　四、形象要求：身高男1.60M以上，女1.50M以上，大方，气质佳，有较好亲和力；